如何在过年期间把家装扮得更有年味一些??？
1、窗帘相对于大块头的家具们来说🦑——🐐，窗帘柔软垂坠的质感和大面积改变空间色彩的延展性，非常适合做出改变🎋。经过自然光源的漫反射😫，让屋内整体氛围都充满了热闹温暖的氛围——☀️。如果选择这种装饰的话-，恩🦄——🦋，就不要改动沙发之类的颜色了|🌱，稍微点缀点小物件🐂，比如果盘呀🌲-🦔，花瓶呀😫_，之类的🐪_。2🕸_😘、沙发套素了一年的沙好了吧*！
采取这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树🐇、柳树🎈、月季花🐪_😞、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的🐋：小麦💮、松树、冬青🐘；靠根过冬-：韭菜🦛、菊花等🎭——🐙；靠种子过冬的——🙄：蒲公英|🦙、花生、玉米等🐭🐐。3、结束部分(出示西红柿-*、黄瓜🌳、草莓|🐅、西瓜的图片)小朋友，在寒冷的冬天_，我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢？共同到此结束了？。
怎么样的美术课写作文?？
我先用法国梧桐叶做金鱼的尾巴*，然后用一片大一点的冬青叶做金鱼的头🐹_，接着我把细竹叶剪成两片园不圆🤧-🤧，方不方的特殊图案粘在鱼头的两边🦈，最后再用花瓣粘在鱼的尾巴上，一条金鱼便做好了🤯。然后我又赶快做蝴蝶😳-🐺，就在我刚刚完工的时候🐷——，下课铃就匆匆的想响了|，我不太情愿的把自己的得意之作金鱼交给了老师🦭，把满意到此结束了？🐋。
4．你最喜欢哪一件工艺品🎨，为什么？（引导幼儿从造型🎭、色彩等方面来表述🤧——，从而初步领略对称图案给人以稳得*、整齐——🦓、庄严的感觉*。）活动延伸🐿_🐄：1．带幼儿在生活中寻找对称的事物-*，如蚕豆花🐲、水杉和冬青树的树叶🐅-、晴蜓和蜜蜂的翅膀等-🐹，激发幼儿的观察兴趣🐌🤿，引导幼儿发现生活中的对称美☘️_🀄。2．谈话——我发现的希望你能满意|🎿。
幼儿园教案?？
(引导幼儿从造型🦙_、色彩等方面来表述，从而初步领略对称图案给人以稳得😎🐿、整齐——🐵、庄严的感觉_🌪。 活动延伸🐥-🤧： 1. 带幼儿在生活中寻找对称的事物🎖🌔，如蚕豆花🦠、水杉和冬青树的树叶🪄🙂、晴蜓和蜜蜂的翅膀等🌩，激发幼儿的观察兴趣🐅，引导幼儿发现生活中的对称美🦥。2. 谈话——我发现的对称事物🤬🌱，先请幼儿分小组交流🎍🤪，再由每组推举一个还有呢？
送花时既可送单支，也可送数支组成的花束🦊，或插作成造型优美别致的插花。红色康乃馨_🦕：用来祝愿母亲健康长寿；黄色康乃馨-：代表对母亲的感激之情🥋|；粉色康乃馨-😵：祈祝母亲永远美丽年轻🏏🌏；白色康乃馨：除具有以上各色鲜花的意思外🌲-🎣，还可寄托对已故母亲的哀悼思念之情.凌霄花寓意慈母之爱😦-，经常与冬青🦙、樱草放在一起，结成花束赠送给后面会介绍🌗🦌。
幼儿园大班教案?？
冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗？ 小结🦖|🌩：像冬青这样🐀——🎗，一年四季都有绿叶的树🦑，我们叫它常绿树|🐦。(三)了解常绿树与落叶树叶子的不同特征1.探索发现常绿树-、落叶树叶子的不同特征_。(1)观察交流🦒——😩，教师指导🎭。提问🐜☄️：请你看一看_、摸一摸这两种树叶有什么不同？ (2)幼儿分享交流自己的发现|🌲，教师随机记录——。小结_🙀：到此结束了？。
(幼儿蒙面面对矮冬青站成一排_🙊，对准矮冬青走过去)——。3_🤤、师生讨论🦓😫：蒙面走路要注意什么？怎么才能走准？(蒙面之前看清方向😬，对准方向尽量走直线🪆。行走要慢🐩、手伸出来探路🍂-😖。 4🌟、师生讨论、尝试：自己一个人蒙面走路总还是很不方便-😢，要是有个朋友来帮忙带着走就好了。幼儿结对尝试一个蒙面一个拉着手带着往前走5🪡-🐫、..