部编版二年级上册树之歌教学反思?？
《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌——*，描写了杨树🐞_🏆、榕树🦬|、梧桐树🐇🐗、枫树-💥、松树、柏树😆、木棉|🦍、桦树*、银杏🐈‍⬛、水杉和桂花树等11种树木🐷_*，表现了大自然树木种类的丰富🧸_🤬。教学本课-🌝，我制定了以下教学重点🐦： 朗读——😟、背诵儿歌🌿——，利用形声字特点掌握木字旁的8个生字😠，初步了解树木特点。教学时，我在引导学生熟读儿歌后🐇，圈出等会说|🤠。
1——🏒、通过欣赏👻_，了解秋天梧桐树叶的形状和丰富的色彩🎴，感受其造型和色彩的美2🦜|、尝试用手掌🌾——😏、拳头等手的不同造型印制秋天的梧桐树|😞。活动准备|： 1🎊、课件-：秋天梧桐树图片多幅😻。2🦐——🎊、画有梧桐树的树叶和树枝的作业纸人手一张🦬_。3🦊——、装有红——🐖、黄、绿三种颜色的盘子😓_，抹布若干♠——。活动过程——： l、欣赏秋天梧桐树的图片🦏🐸，说完了🎽-🌵。
幼儿园小班美术教案?？
1🌺、日常生活中引导幼儿观察梧桐树的基本特征。引导幼儿观察梧桐树叶的形状和他们的小手像不像🦟🙈。2_、梧桐树妈妈一棵😝、梧桐树娃娃两棵🎨|、每人一张8开的图画纸画的梧桐树娃|🌴。3🥇——、盛有黄色🥋——、绿色。淡棕色颜料的小盆各一个_🌟，抹布|、棉签若干🐽🪁。三🐞|💫、活动过程🐏： 1-⛳、导入-🏐：今天老师请小朋友到户外去结识一位新朋友🦘_😍。2🦍|🦘、..
中国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世🍄，1979年2月23日-🎭，中国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定🐙，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林🎑😢，造福子孙后代-。植树节种什么树比较好要看你在什么地方种了🦤——🐅，如果在北方干旱地区——🐊，最好种胡杨树——；如果在较湿润的地区-，种梧桐树🏑、银杏到此结束了？🦢*。
四年级优秀作文?？
咦🌺，你看🏓，梧桐树那绿色的发卡🐂，被抛弃在一边|，取而代之的是像蝴蝶一样金黄色的落叶🧧。在阳光的照射下🤯，叶子黄得发亮|🕷，犹如一树的金子🌵🐅，又似一个活泼的精灵😴，在树梢间玩耍嬉戏-🎐。一阵微风拂来，树上的'叶子就哗啦啦地跳起舞来。一片叶子落地了地上🧿，被同学们轻快的步伐踏上|，嚓嚓的声音与一片欢声笑语融在一起|，这样后面会介绍_。
(3)梧桐树的叶子在秋风的吹动下🐋⚾，发出了什么声音呢？(萧萧)结合注释解词😛。(4)第二行诗句这里的“客”是指谁呢？为什么说诗人是“客”？(因为他身在异乡) (5)请大家想想，(播放音乐渲染气氛)萧萧秋风吹下梧桐叶🎇_，送来阵阵寒冷|😳，江面上也吹来了秋风*，在这样的一个夜晚——，假如你就是这个独自在外地作客的诗人🙉，看到眼后面会介绍-🦈。
幼儿园大班教案?？
(教师播放电视收集的各种青树和落叶树图片_，让幼儿分辨它们是常青树还是落叶树_🐿。 教师小结🦆：重复再说一遍落叶树(梧桐树🎲——🎄、杨树🦩——、柳树)和常青树(冬青树|、柏树)落叶和常青的道理🧧。二🐬|、游戏活动玩“我来请你做游戏” 老师和小朋友一道拍手念儿歌一二三🐭，三二一我来请你做游戏🦎，请到谁谁就拿起桌上的树叶😧，向全体幼儿等我继续说——。